八极拳又名“开门八极拳”，是我国武林中的鼎力支柱拳术，是传统武术中有明显特征的拳种之一。八极拳普遍追求刚烈，并且讲究实用性，没有过多的花拳绣腿。八极拳是中国传统武术的不可缺少的一部分，也是中国传统文化的一部分。八极拳更好的传承和发展，学校是一条重要途径。传统武术项目多种多样，学校开展传统武术项目，本文通过郑州市体育运动学校八极拳发展现状为研究对象，并对现状进行调查分析，探讨影响其发展的因素，提出对策与建议。

一、郑州市体育运动学校八极拳教学现状

根据调查得知，郑州市体育运动学校的场地基本上可以满足教师教授八极拳的要求。学校有一个专门提供学生学习八极拳的武术场馆，并且有专门的武术垫子。教师还可以在室外训练场进行对学生的素质和力量练习，在阴雨刮风等恶劣天气时，学生就可以进入场馆内进行学习和训练八极拳。学校八极拳的教学目标主要分为：认知目标、技能目标、情感目标。学生通过学习，能够完整、顺畅地打出八极拳的套路，以及了解其攻防含义。通过与八极拳教师的访谈，八极拳上课主要分为理论和实践，理论方面主要包括八极拳的历史源流、武德以及武术概论等。通过理论学习让学生更系统、全面、清晰地认识和了解八极拳和中国武术，也可以激发学生对于传统武术的兴趣。技术方面主要包括套路和对练，套路锻炼学生对于动作的掌握和记忆，为以后的对练打下良好的基础。对练是让学生更好地了解动作的用处。

二、郑州市体育运动学校学生的基本情况

（一）郑州市体育运动学校学生对武术认知途径调查情况

表1 郑州市体育运动学校学生对武术认知途径调查情况n=60人途径 电影电视武侠小说体育老师民间拳师 家长 总计人数 24 18 12 1 7 60百分比 40% 30% 20% 2% 8% 100%

学生对于武术的认识，主要是通过电影电视和武侠小说。通过表1可以得出了解八极拳有40%的学生是通过电影电视，有30%的学生是通过武侠小说。通过体育老师认识武术的占20%，教师应该更系统、全面地向学生介绍武术，激发学生对于武术的兴趣，端正习武的心态。

（二）郑州市体育运动学校学生对八极拳喜欢程度调查情况

表2 郑州市体育运动学校学生对八极拳喜欢程度调查情况n=60人层度 非常喜欢 喜欢 一般 不喜欢 总计人数 6 12 36 6 60百分比 10% 20% 60% 10% 100%

通过表2数据可知，学生对于八极拳的态度还是比较积极的，只有少部分学生不喜欢这项运动。在学生中还有11%的非常喜欢八极拳，教师应根据每个学生的实际情况来制定不同教学方法，尽量激发学生的兴趣，并且一直保持下去。有的学生不喜欢八极拳，因为上课过于枯燥，教师应首先在思想上给予沟通，习练武术就是一个漫长的过程，锻炼人的意志力，做一件事情不要急于求成，要坚持下去。

（三）郑州市体育运动学校学生习练八极拳目的调查情况

表3 郑州市体育运动学校学生习练八极拳目的调查情况n=60人动机 防身自卫 强身健体 兴趣爱好 培养意志力 其他 总计人数 15 24 12 6 3 60百分比 25% 40% 20% 10% 5% 100%

八极拳是中国优秀体育项目，既可以强身健体，娱乐身心，又可以锻炼人的意志力等。通过表3可以看出，学生习练八极拳的目的是强身健体占40%，比例最大。有25%的学生练习八极拳是为了防身自卫，但教师应对他们加强武德的教育。有些学生练习八极拳就是为了锻炼自己的意志力和坚强的品质。教师上课时，应根据学生实际情况，循序渐进，逐步加大动作的难度和负荷。

（四）郑州市体育运动学校学生对上课场地满意度调查情况

表4 郑州市体育运动学校学生对上课场地满意度调查情况n=60人满意度 满意 基本满意 不满意 总计人数 24 30 6 60百分比 40% 50% 10% 100%

通过表4数据可知学生对于八极拳上课时的场地满意度，总体来说还是比较不错的。有40%的学生认为满意，49%的学生认为基本满意，只有11%的学生对场地不满意。上课时场地的优劣影响着整个课堂效率，和学生上课的积极性都有密切的联系。习练八极拳时，场地应平稳，避免学生学习时受伤，造成不必要的伤害。八极拳讲究实用性，每招每式都有其作用，两人在特定的条件下进行多次的模式和切磋，这时场地不能过于坚硬，应有缓冲作用，避免双方切磋时受伤。

三、郑州市体育运动学校八极拳教师基本情况

通过调查得知，郑州市体育运动学校八极拳教师都是经过层层选拨而进入学校的。学校八极拳教师都是男教师，八极拳风格就是刚烈威猛，深受男生的喜爱，而女性则选择太极拳等比较柔和的项目。学校八极拳教师的学历都是在专科以上，取得相应的学历和教师资格。但教师的科研水平较差，基本上没有自己的著作。

四、结语

郑州市体育运动学校的场地基本上可以满足于教师教授八极拳的要求。学校八极拳的教学目标主要分为：认知目标、技能目标、情感目标。学生对于八极拳的兴趣还是比较积极的，学生习练八极拳主要是为了强身健体，娱乐身心，其次可以锻炼人的意志力等。学校应加强对学校场地的建设和完善，满足上课的条件，提高课堂效率，调动学生上课的积极性。教师加强对学生武德的修养，培养文武双全，德智兼备的人才。根据学生的差异性，制定不同教学组织。教师应根据每个学生的实际情况来制定不同教学方法，尽量激发学生的兴趣。

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文章来源：中共郑州市委党校学报 网址: http://zgzzswdxxb.400nongye.com/lunwen/itemid-35700.shtml

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